作业帮可贵的沉默短文阅读答案（求）悬赏20分,嫌不够加我Q：1042863376=v=
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/20 16:49:41
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可贵的沉默
(1)铃声响了,开始上课.
(2)我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”
(3)“知道!”“知道!”孩子们回答.
(4)“生日,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
(5)“当然祝贺了!”“祝贺的!”
(6)“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”
(7)他们骄傲地举起了手,神气十足地左顾右盼.
(8)“把手举高,老师要点数了!”我提高了声音.“啊,这么多啊!”
(9)我的情绪迅速地传给他们,他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们.几乎所有的孩子都在欢乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
(10)我接着问：“你们中有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”
(11)霎时,教室里安静下来.我把问题重复了一遍,教室里依然很安静.过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手.
(12)“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里没有人举手,没有人说话.孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
（13）他们感到了我的期待.刚才目光追逐我的,此刻全躲开了.他们低着头,望着窗外,沉默不语.在这一片沉默下面似乎在涌动着什么?萌生着什么?忍受着什么?不安?歉疚?忏悔?我不知道……然而,我意识到了孩子们心底最珍贵的东西.
（14）沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的像犯了错误的神色之中.我的语气缓和下来,轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了.先是怯怯的一两声,继而就是七嘴八舌了：“问爸爸!”“不,问外婆!” “自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来了,但与沉默前的热闹已经不一样了
（15）结束这堂课时,我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的.”
（16）不久,学校召开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“www.91zhongkao.com他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”
（17）啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了.
1.文中有两个词语都含有“事先没有约定,彼此的言行却完全一致”的意思,这两个词是______________和_____________.
2.用横线画出下面句子中感情色彩发生变化的词语.
他们骄傲地举起了手,神气十足地左顾右盼.
3.将下面这段话加入文中,其正确的位置是（ ）
孩子们会感受爱了,但这还不够.我想去启发他们心灵深处的、他们自己没意识到的极为珍贵的东西.
A.（9）与（10）段之间 B.（12）与（13）段之间 C.（16）与（17）段之间
4.联系上下文认真体会“我想去启发他们心灵深处的、他们自己没意识到的极为珍贵的东西.”中“极为珍贵的东西”指的是什么?
5.课堂上沉默了足足一分钟,你觉得对于孩子们来说,这是怎样的一分钟呢?请联系上下文用恰当的词语表达自己的体会.（至少写出两个）
_______________的一分钟
6.为什么说沉默是可贵的?
《可贵的沉默》答案
1.异口同声 不约而同
2.骄傲
3.A
4.既知享受爱,又知回报爱
5.内疚 自责 不安 煎熬
6.主要指孩子们能够反思自我,同时也可结合它带来的客观结果来谈
是这个吗?