某校七年级2班的学生,在学习 《拥有好心情》一节后,认识到了调节情绪的重要性.最近他们针对班上一些同学控制能力差,情绪多变的情况,决定在班里设立一个“情绪诊室”,以帮助那些不善

某校七年级2班的学生,在学习 《拥有好心情》一节后,认识到了调节情绪的重要性.最近他们针对班上一些同学控制能力差,情绪多变的情况,决定在班里设立一个“情绪诊室”,以帮助那些不善
某校七年级2班的学生,在学习 《拥有好心情》一节后,认识到了调节情绪的重要性.最近他们针对班上一些同学控制能力差,情绪多变的情况,决定在班里设立一个“情绪诊室”,以帮助那些不善于调节情绪的同学.
（1）你认为设立“情绪诊室”有什么意义?（8分）
（2）开展这项活动前应做哪些必要的准备?（7分）

某校七年级2班的学生,在学习 《拥有好心情》一节后,认识到了调节情绪的重要性.最近他们针对班上一些同学控制能力差,情绪多变的情况,决定在班里设立一个“情绪诊室”,以帮助那些不善
1.帮助那些不善于调节情绪的同学调节情绪.
2.获得同学老师的支持