一道函数问题(应该很简单,本人处于入门阶段)已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3) (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根,求f(x)的解析式; (2)若f(x)的最大值为正数,求a的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 10:58:51
一道函数问题(应该很简单,本人处于入门阶段)已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3) (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根,求f(x)的解析式; (2)若f(x)的最大值为正数,求a的

一道函数问题(应该很简单,本人处于入门阶段)已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3) (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根,求f(x)的解析式; (2)若f(x)的最大值为正数,求a的
一道函数问题(应该很简单,本人处于入门阶段)
已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3)
(1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根,求f(x)的解析式;
(2)若f(x)的最大值为正数,求a的取值范围.

一道函数问题(应该很简单,本人处于入门阶段)已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3) (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根,求f(x)的解析式; (2)若f(x)的最大值为正数,求a的
楼上没有写出本题的解答.
第一题:
令 f(x) = ax^2+bx+c
因不等式f(x)>-2x的解集为(1,3),知 a0
解得
a-2+√3
所以
a的取值范围是 (-∞,-2-√3)∪(-2+√3,0)

二次方程问题其实质就是其相应二次函数的零点(图象与x轴的交点)问题,因此,二次方程的实根分布问题,即二次方程的实根在什么区间内的问题,借助于二次函数及其图象利用形数结合的方法来研究是非常有益的。
设f (x)=ax2+bx+c(a≠0)的二实根为x1,x2,(x1<x2),Δ=b2-4ac,且α、β(α<β)是预先给定的两个实数。
1.当两根都在区间(α,β)内,方程系...

全部展开

二次方程问题其实质就是其相应二次函数的零点(图象与x轴的交点)问题,因此,二次方程的实根分布问题,即二次方程的实根在什么区间内的问题,借助于二次函数及其图象利用形数结合的方法来研究是非常有益的。
设f (x)=ax2+bx+c(a≠0)的二实根为x1,x2,(x1<x2),Δ=b2-4ac,且α、β(α<β)是预先给定的两个实数。
1.当两根都在区间(α,β)内,方程系数所满足的充要条件:
∵α<x1<x2<β,对应的二次函数f (x)的图象有下列两种情形(图1)
当a>0时的充要条件是:Δ>0,α<-b/2a<β,f(α)>0,f (β)>0
当a<0时的充要条件是:Δ>0,α<-b/2a<β,f(α)<0,f (β)<0
两种情形合并后的充要条件是:
Δ>0,α<-b/2a<β,af(α)>0,af (β)>0 ①
2.当两根中有且仅有一根在区间(α,β)内,方程系数所满足的充要条件:
∵α<x1<β或α<x2<β,对应的函数f(x)的图象有下列四种情形(图2)

从四种情形得充要条件是:
f (α)·f (β)<0 ②
3.当两根都不在区间〔α,β〕内方程系数所满足的充要条件:
(1)两根分别在区间〔α,β〕之外的两旁时:
∵x1<α<β<x2,对应的函数f(x)的图象有下列两种情形(图3):
当a>0时的充要条件是:f (α)<0,f (β)<0
当a>0时的充要条件是:f (α)>0,f (β)>0
两种情形合并后的充要条件是:
af (α)<0,af (β)<0 ③
(2)两根分别在区间〔α,β〕之外的同旁时:
∵x1<x2<α<β或α<β<x1<x2,对应函数f(x)的图象有下列四种情形(图4):
当 x1<x2<α时的充要条件是:
Δ>0,-b/2a<α,af (α)>0 ④
当β<x1<x2时的充要条件是:
Δ>0,-b/2a>β,af (β)>0 ⑤
例9.已知方程x2+2px+1=0有一个根大于1,有一个根小于1,则P的取值为 。
记f(x)=x2+2px+1,则f(x)r的图象开口向上,当f(x)与x轴的两交点一个在(1,0)左方,另一个在(1,0)右方时,必有f(1)<0,即:
12+2P+1<0,即P<-1
所以P的取值为(-∞,-1)
例10.如果方程(1-m2)x2+2mx-1=0的两个根一个小于零,另一个大于1,试确定m的范围。
令f(x)=(1-m2)x2+2mx-1,根据题设条件,f(x)的图形是下列两种情形之一(图5):
得充要条件:(1-m2)f(0)<0,(1-m2)f(1)<0;即1-m2>0,(1-m2)(2m-m2)<0
解得:-1<m<0
例11.已知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0).若方程f(x)=x无实根,求证:方程f[f(x)]=x也无实根,(北京市1994年高中一年级数学竞赛复赛试题)。
证明:已知f(x)=ax2+bx+c(a≠0)
方程f(x)=x即f(x)-x=ax2+(b-1)x+c=0无实根,f(x)-x仍是二次函数,f(x)-x=0仍是二次方程,它无实根即Δ=(b-1)2-4ac<0
若a>0,则函数y=f(x)-x的图象在x轴上方,
∴y>0,即f(x)-x>0恒成立,即:f(x)>x对任意实数x恒成立。
∴对f(x),
有f(f(x))>f(x)>x恒成立
∴f(f(x))=x无实根
若a<0,函数y=f(x)-x的图象在x轴下方
∴y<0,即f(x)-x<0恒成立
∴对任意实数x,f(x) <0恒成立
∴对实数f(x),有:f(f(x))<f(x)<x恒成立
∴f(f(x))=x无实根
综上可知,当f(x)=x无实根时,方程f(f(x))=x也无实根
五.二次函数与二次不等式
前面提到,一元二次不等式的解集相应于一元二次函数的正值、负值区间。解不等式与证明不等式成立,经常要用到二次函数的极值性质、单调性、图象与x轴的位置关系等。
例12.对二次函数f(x)= ax2+bx+c(a≠0),求证,必存在x=±M≠0,使f(±M)均与a同号。
分析:这是一道证明题。从图象上看,当a>0时,抛物线开口向上,f(x)>0的解集要么为全体实数集合R(△<0);要么为(-∞,x0)∪(x0,+ ∞)(Δ=0,f(x0)=0),要么为(-∞,x1)∪(x2,+∞) (Δ>0,f(x1)=f(x2)=0),故总可以找到±M≠0,±M∈R,或±M∈(-∞,x0)∪(x0,+∞),或±M∈(-∞,x1)∪(x2,+∞),使f(±M)>0,因此af(±M)>0,对于a<0的情形,也是如此,只不过f(±M)<0,从代数的角度看问题,af(x)>0即a2x2+abx+ac>0 ①它有解且解集合中包含着x=M与x=-M(M≠0)一对相反数,因此,需考虑①所对应的二次方程的判别式。
证明:∵f(x)= ax2+bx+c(a≠0)
∴af(x)= a2x2+abx+ac=1/4〔4a2x2+4abx+4ac〕=1/4(2ax+b)2-1/4(b2-4ac)
∴af(x)>0即:1/4(2ax+b)2-1/4(b2-4ac)>0
亦即(2ax+b)2-(b2-4ac)>0
(1)当Δ=b2-4ac<0时,af(x)>0的解集为(-∞,+∞)
(2)当Δ=b2-4ac=0时,af(x)>0的解集为(-∞,-b/2a)∪(-b/2a,+∞)
(3)当Δ=b2-4ac>0时,方程af(x)=0有两个不等的实数根x1,x2(x1<x2),相应的不等式af(x)>0的解集合为:(-∞,x1)∪(x2,+∞)
因为三种情况下的解集合均为无穷区间,故均存在-M与M同属于解集合,使af(±M)>0,从而a与f(±M)同号。
例13.若a1,a2,…,an,b1,b2,…,bn都是实数,求证:(a1b1+a2b2+…+anbn)2≤(a12+a22+…+a2n)(b12+b22+…+b2n)
证明:构造二次函数
f(x)=(a1x-b1)2+(a2x-b2)2+…+(anx-bn)2=(a12+a22+…+a2n)x2-2(a1b1+a2b2+…+anbn)x+(b12+b22+…+b2n)
当a12+a22+…+a2n≠0即a1,a2,…,an不全为零时,显然有对x∈R,f(x)≥0,故f(x)=0的判别式:Δ=4(a1b1+a2b2+…+anbn)2-4(a12+a22+…+a2n)·(b12+b22+…+b2n)≤0
即(a1b1+a2b2+…+anbn)2≤(a12+a22+…+a2n)·(b12+b22+…+b2n)
当a1=a2=…=an=0时,结论显然成立,故命题成立。
[评注]本例中的不等式即是著名的柯西不等式,有时它也写作。等号当且仅当a1/b1=a2/b2=…=an/bn时成立。
例14.设二次函数f(x)= ax2+bx+c(a>0),方程f(x)-x=0的两个根x1,x2满足0<x1<x2<1/a。
(1)当x∈(0,x1)时,证明x<f(x)<x1
(2)设函数f(x)的图象关于直线x=x0对称,证明:x0<x1/2。
〔分析〕该题是一九九七年全国普通高考理工类数学第24题,它综合考查二次函数、二次方程和不等式的基础知识,以及灵活运用数学知识和方法分析、解决问题的能力,当年没有几个考生能完整解答此题。可以从代数与几何两个角度展开思考:
从代数角度看,f(x)是二次函数,从而方程f(x)-x=0即ax2+(b-1)x+c=0(a>0)是二次方程,由于x1,x2是它的两个根,且方程中x2的系数是a,因此有表达式:f(x)-x=a(x-x1)(x-x2)进而,利用二次函数的性质和题设条件,可得第(1)问的证明。
从几何角度看,抛物线y=f(x)-x开口向上,因此在区间〔x1,x2〕的外部,f(x)-x>0,(1)的左端得证。其次,抛物线y=f(x)的开口也向上,又x1=f(x1),于是为了证得(1)的右端,相当于要求证明函数f(x)在区间〔0,x1〕的最大值是f(x1),这相当于证明f(0)≤f(x1),也即C≤x1,利用韦达定理和题设,立即可得。
至于(Ⅱ)的证明,应用配方法可得x0=-b/2a,进而利用韦达定理与题设,即得证明。
证明:①欲证:x<f(x)<x
只须证:0<f(x)-x<x1-x ①
因为方程f(x)-x=0的两根为x1,x2,f(x)=ax2+bx+c(a>0),∴f(x)-x=a(x-x1)(x-x2)
①式即: 0<a(x-x1)(x-x2)<x1-x ②
∵a>0,x∈(0,x1),x1-x>0,∴a(x1-x)>0
②式两边同除以a(x1-x)>0,得:0<x2-x<1/a,即:x<x2<1/a+x
这由已知条件:0<x<x1<x2<1/a,即得:x<x2<(1/a)<1/a+x,
故命题得证。
(2)欲证x0<x1/2,因为x0=-b/2a,故只须证:x0-x1/2=-b/2a-x1/2<0 ③
由韦达定理,x1+x2=(-b-1)/a,(x1+x2)/2=-(b-1)/2a,代入③式,有(-(b/2a))-(x1/2)=(x2/2)-(1/(2a))<0
即:x2<1/a
由已知:0<x1<x2<1/a,命题得证。
〔评注〕证(1)用到了二次函数的零点式f(x)-x=a(x-x1)(x-x2)
证(2)用到了x0=-(b/(2a)),((x1+x2)/2)=-((b-1)/2a),都是二次函数二次方程的基础知识。
六、“四个二次型”的综合运用
二次三项式、一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式是相辅相成的一个有机整体,函数的研究离不开方程和不等式;方程和不等式的解的讨论同样要结合函数的性质。
例15.当K为什么实数时,关于X的二次方程7x2-(k+13)x+k2-k-2=0的两个实根α和β分别满足0<α<1和1<β<2?
〔分析〕它是一个一元二次方程的问题,利用求根公式解出α、β,再解不等式0<α<1和1<β<2顺理成章,但计算变形较繁难。如果把此题的方程的左端看作是一个二次函数的话,结合函数的图象和性质来解此题,那就简便得多了。
设y=f(x)=7x2-(k+13)x+k2-k-2,则因为a=7>0,且方程f(x)=0有两实根α,β,所以它的图象是开口向上且与X轴相交于两点(α,0)、(β,0)的抛物线。由于0<α<1,1<β<2,可知在x<α或x>β时,f(x)取正值;在α<x<β时,f(x)取负值。于是,当x分列取0,1,2时,有:f(0)=k2-k-2>0,f(1)=k2-2k-8<0,f(2)=k2-3k>0解这三个不等式组成的不等式组,可得-2<k<-1和3<k<4。
显然,上述三个一元二次不等式解起来要容易得多。
例16.函数y=(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+5在〔-3,3〕上的最小值是 。
〔分析〕这是1996年北京高中一年级数学竞赛的复试题,是一个四次函数的最值问题。表面上看起来很难。但借助于配方法、换元法及二次函数极(最)值性质,可得结果。
∵y=(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+5
=[(x+1)(x+4)][(x+2)(x+3)]+5
=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+5
=(x2+5x+5-1)(x2+5x+5+1)+5
=(x2+5x+5)2+4
设Z=x2+5x+5,则y=Z2+4,对Z=x2+5x+5=(x+5/2)2-5/4,x∈[-3,3],易知Zmin=-5/4,Zmax=29
∴y=Z2+4,Z∈[-5/4,29]抛物线开口向上,对称轴Z=0∈[-5/4,29],∴ymin=4
故y=(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+5在〔-3,3〕上的最小值是4。
习题三
1.f(x)是定义在全体实数上的偶函数,它的图象关于x=2为轴对称,已知当x∈(-2,2]时f(x)的表达式为-x2+1,则当x∈(-6,-2)时,f(x)的表达式是:(A)-x2+1,(B)-(x-2)2+1,(C)-(x+2)2+1,(D)-(x+4)2+1。 ( )
2.已知x2-4x+b=0的一个根的相反数为x2+4x-b=0的根,则x2+bx-4=0的正根为 。
3. 已知f(x)=x2+(lga+2)x+lgb且f(-1)=-2,又f(x)≥2x对一切x∈R都成立,求a+b=?
4.设θ∈[0,π],关于x的方程x2-2∣x∣cosθ+1=0有实根,则4x2+13∣x∣+23= 。
5.已知方程ax2+bx+c=0(a≠0)有实根x1与x2,设P=x12002+x22002,q=x12001+x22001,r=x12000+x22000则ap+bq+cr= 。
6.若二次函数f(x)=ax2+bx+c(a<0)满足f(x+2)=f(2-x),那么f(0),f(-2002),f(2002)的大小关系是(A)f(0)<f(2002)<f(-2002),(B)f(2002)<f(0)<f(-2002),(C)f(-2002)<f(0)<f(2002),(D)f(-2002)<f(2002)<f(0)
7.若sin2x+cosx+a=0有实根,试确定实数a的取值范围是什么?
8.已知x,y都是实数,C=x2+y2-xy-x+y,则C的最小值等于 。
9.代数式2x2+2xy+2y2+2x+4y+5的最小值为:(A)0 (B)5 (C)9/2 (D)3
10.函数f(x)=x4-2x2+2的单调增区间是:(A)[1,+∞),(B)(-∞,-1)∪[1,+∞),(C)[-1,0]∪[1,+∞),(D)以上都不对
11.若二次函数f(x)=ax2+bx,有f(x1)=f(x2)(x1≠x2)则f(x1+x2)= 。
12.给定函数f(x)=x2+ax+b设P,q是满足P+q=1的实数,证明,若对于任意的实数x,y,均有:pf(x)+qf(y)≥f(px+qy),则0≤p≤1

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一道函数问题(应该很简单,本人处于入门阶段)已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3) (1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的根,求f(x)的解析式; (2)若f(x)的最大值为正数,求a的 一道简单的matlab入门题 求大侠指导 一道很简单的化简问题. 一道很简单反比例函数题, 入门英语应该怎么学?本人刚升中学,我们这里的英语都是初中才学的,小学没有英语.,本人音标读得比较标准.字母全熟.刚入门的英语应该怎么学比较简单,我听别人说都比较难 我想问问大家应 反比例函数的一道很简单的问题已知反比例函数的图像经过点(-2,1),则反比例函数的表达式为什么?最好写写原理 再问你一道题行不?这个应该很简单的! 一道对数函数问题, 电工入门应该看那些书如题.目前本人没有一点电工基础 请问大大们 入门应该看那些书好 问一道关于导数的问题很简单的. 一道很简单的三角函数问题如图 很简单的一道题,可惜本人语文太差,求语文大神帮助 初一英语应该怎么入门 线性代数应该怎么入门, 这么做啊求答案啊很简单的入门题目 一道一次函数问题,十万火急(过程)(应该很简单的)当m是何值时,直线5x+4y=2m=1,与直线2x+3y=m交与第四象限?不小心打错了,为什么y<0,x>0 问一道很简单的函数问题.f(x)=x-4分之3x 求定义域.如提.把过程写出来啦. 德语入门问题