阅读下面材料完成填空:已知:根号（2x-y)的2次方=1,三次根号（x-2y)的三次方=1,求x-y分之3x-y的值.根据算术平方根的意义:由根号（2x-y)的2次方=1,得(2x-y)的二次方=1,得2x-y=1.------------------------① 第

阅读下面材料完成填空:已知:根号（2x-y)的2次方=1,三次根号（x-2y)的三次方=1,求x-y分之3x-y的值.根据算术平方根的意义:由根号（2x-y)的2次方=1,得(2x-y)的二次方=1,得2x-y=1.------------------------① 第 阅读下面材料；设x=0.3 先阅读下面解方程的过程,然后填空!先阅读下面解方程x＋根号（x-2）＝2的过程,然后填空. 解：（第一步）将方程整理为x－2＋根号（x-2）＝0；（第二步）设y＝根号（x-2）,原方程可化为y 2 ＋ 先阅读下面提供的材料,在回答相应问题.若根号1-x与根号x-1同时成立那么x的值先阅读所给材料,若根号下x-1与根号下1-x同时成立,则x的值应为多少?根号下x-1和根号下1-x都是算术平方根,故两者 先阅读所给材料,若根号x-1与根号1-x同时成立,则x的值应是多少?有下面的解题过程：根号x-1和根号1-x都是是算术平方根，故2者的被开方数x-1，1-x都是非负数，而x-1和1-x是互为相反数。2个非负 先阅读所给材料,若根号x-1与根号1-x同时成立,则x的值应是多少?有下面的解题过程：根号x-1和根号1-x都是是算术平方根,故2者的被开方数x-1,1-x都是非负数,而x-1和1-x是互为相反数.2个非负数互为 阅读短文,完成填空. 完成下面的填空. 阅读下面材料回答问题已知正数,有下列命题若a+b＝2,则根号 ab ≤1；若a+b＝3,则 根号ab ≤1.5；若a+b＝6,则根号 ab ≤3；(1)根据以上三个命题所提供的规律猜想：若a+b＝9则根号ab≤___（2）一个形 先阅读下面的材料 已知:2x+3y=6想一想,在完成下面填空 (1)如果把x,y看成是未知数,那么2x+3y=6是关于x,y的已知:2x+3y=6想一想,在完成下面填空(1)如果把x,y看成是未知数,那么2x+3y=6是关于x,y的 .（2）如果把2x+3y=6进行变 阅读下面诗词,完成问题! 利用乘法公式的变形解决下面的问题 已知根号2015+x +根号5+x=2,求根号2015+x —根号5+x的值 已知b+3分之根号b-2+四次根号2-b+二分之b的三次方,求ab的三次方根 阅读理解题：请阅读材料后，n次方跟的定义及性质：定义：如果一个数的n次方等于a，那么这个数就叫a的n次方跟，即如果x的 请先阅读下面的解题过程,再完成后面的问题.已知方程x²+3x+1=0的两个实数根为α、β,求根号α/β+根号β/α的值因为Δ=3²-4×1×1=5＞0,所以α≠β,①由于根与系数的关系,得α+β=-3,αβ=1,②所以 已知x=484,y=2.56,求根号x-根号y分之x+y-2根号xy的值,就是下面这道题 求 x=根号(n+1)-根号n 的倒数(n为正整数),可分两步完成:(1)计算下列各组式子的值,并填空:(根号2-1)(根号2+1)=___;(根号3-根号2)(根号3+根号2)=___;(2-根号3)(2+根号3)=____.(2)根据上面的计算结果,猜想x的 阅读下面这则材料结合课文内容