我始终不懂为什么要这样做.一桶油用去的量占剩下的,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩下多少千克?应该是一桶油用去的量占剩下的3/7,,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 15:04:20
我始终不懂为什么要这样做.一桶油用去的量占剩下的,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩下多少千克?应该是一桶油用去的量占剩下的3/7,,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩

我始终不懂为什么要这样做.一桶油用去的量占剩下的,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩下多少千克?应该是一桶油用去的量占剩下的3/7,,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩
我始终不懂为什么要这样做.
一桶油用去的量占剩下的,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩下多少千克?
应该是一桶油用去的量占剩下的3/7,,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩下多少千克?顺便再说一句。我想问的是这个方法 50÷(1+3/7)。他为什么要这样做啊

我始终不懂为什么要这样做.一桶油用去的量占剩下的,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩下多少千克?应该是一桶油用去的量占剩下的3/7,,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩
题目不全.用去的量占剩下的多少?
可以这样考虑:用去的是3份,剩下的是7份,那么总份数就是3+7=10,然后按比例分配,50÷10=5千克(每份的量),用去的是5×3=15千克,剩下的就是5×7=35千克
还可以这样考虑:剩下的为单位1,则用去的是3/7,总量就是1+3/7,求单位1用除法,
即50÷(1+3/7)=50÷10/7=35千克(剩下的) ,用去的就是50-35=15千克

用去了15kg,还有35kg

网申剃

用去15千克,剩下35千克

把余下的当作单位1,就是1的由来了,然后用去的是3/7,50就是单位1,也就是余下的(1+3/7)

求单位1用除法,比较量除以对应分率,所以这样做。

本题单位1不是一桶油的总重,而是其中的一部分,所以比较特殊...

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用去15千克,剩下35千克

把余下的当作单位1,就是1的由来了,然后用去的是3/7,50就是单位1,也就是余下的(1+3/7)

求单位1用除法,比较量除以对应分率,所以这样做。

本题单位1不是一桶油的总重,而是其中的一部分,所以比较特殊

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用去的量占剩下的3/7,其实就是告诉你用去的占3份,剩下的占7份,一桶油的总数就是10份。按照这样的思路去想,就不难得出每一份就是50千克除以10份,每一份就是5千克。剩下的占7份,就是5千克乘以7就是35千克。不知道你清楚了没有?

我始终不懂为什么要这样做.一桶油用去的量占剩下的,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩下多少千克?应该是一桶油用去的量占剩下的3/7,,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克?还剩 怎么做急,过程,为什么要这样做,我不懂 这个画横线我看不懂.每次都不懂,为什么这样做?怎么得出来的? 英语翻译实在搞不懂为什么要这样做,反而给我感觉非常无聊 答案知道,只是不懂为什么要这样做 求帮忙! 概念这一课完全不懂啊 帮我讲一下质量 摩尔质量 物质的量三个量之间的化学联系 就是说 …………一道题目给了我这样一个答案 我不知道这个为什么会这样做 还是比如88g的CO2中有2MOL个分 不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作 詹天佑为什么要这样做 导数区间导数问题.这个画横线我看不懂..每次都不懂,为什么这样做?怎么得出来的? 因为我不懂这道题怎么写,请把答案和为什么要这样写说给我听一桶油共重29.75千克,用去一半后,连桶共重15.95千克,这个桶重多少千克?( the frightened girl sat on the floor,crying为什么用crying?为什么这样的是现在分词做伴随状语?不懂不懂不懂啊啊啊 .p是q的充分不必要条件,为什么P是Q的真子集始终弄不懂为什么 能不能给我举个例子 以我为什么要这样做为题的作文 什么是水的压力?我始终搞不懂水的压力是什么!叫什么,为什么水可以从地上喷出来?(我需要一些通俗易懂的) 高中化学第6题我不懂为什么明明是体积却可以看成物质的量 那为什么这样做、我要理由 要让我明白为什么这样做! 一桶牛奶,用去它的三分之一又四升,剩下这桶牛奶的一半,这桶牛奶有多少升?小弟不懂这道题的意思,还请各位大哥指教.(最好附过程)请告诉我为什么这样做? 里尔克,“我这样做不是为了将来,而是为了一个推迟的现在.” 不懂不要乱说!