虽有佳肴导学案答案 第2题本文主要论述了什么道理
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 14:43:23
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论证了要去实践,教与学促进关系的道理.思路是先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作对比,继而引出“是故学然后知不足,教然后之困”,又与教与学两方面加以说明,最后终结“教学相长也”这个结论.
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虽有佳肴 本文主要论述了什么问题?提出了怎样的观点?
虽有佳肴主要论述了什么道理
虽有佳肴主要论述了什么道理作者是怎样论述的
虽有佳肴课文所选的这一部分主要论述了 和 的关系.
虽有佳肴论述了什么问题?说明了什么道理?
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虽有佳肴集中论述了什么与什么的关系问题和说明了什么的道理
《虽有佳肴》文章主要论述“教学相长”的道理,为何在一开始却写关于“嘉肴”“至道”的内容?
《虽有佳肴》本文论述的是关于教学的道理,然而却从吃饭说起,这样写有什么用意?
虽有佳肴,弗食,不知本文说明什么道理?
虽有佳肴 本文在论述时先以什么作比,继而引入什么,进而又以教育学两个方面加以说明,最后归结到什么这�虽有佳肴 本文在论述时先以什么作比,继而引入什么,进而又以教育学两个方面加以
虽有佳肴 第三题
虽有佳肴本文讲授“教与学”的关系,开头“虽有佳肴”一句有什么作用 ...3Q
初一语文《虽有嘉肴》本文主要论述了什么问题?作者是怎样论述的?
虽有佳肴讲了什么道理
《劝学》第二段主要论述了什么
“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.“你怎么样理解这句话 本文告诉了我们什么道理