科学课上用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时,由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害,小明改用氢气燃烧来测定空气中氧

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/05 21:07:22

科学课上用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时,由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害,小明改用氢气燃烧来测定空气中氧
科学课上用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数
科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时,由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害,小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数,设计的实验装置如图所示,实验时用夹子B夹住橡胶管,打开夹子A,点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中,使氢气在甲瓶中燃烧．
（1）当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,对夹子的操作应是

．
（2）实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的
15,写出一种可能的原因：
．
（3）有同学提出,若用CO取代H2,进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定,你是否认同?并简要说明理由：
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科学课上用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时,由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害,小明改用氢气燃烧来测定空气中氧
1）当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时,对夹子的操作应是关住A打开B
（2）实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的
原因是.有氢气残留在瓶中,是测得的结果偏小
15.
1：装置的密闭性不好.
2：红磷量不足.
3：为充分冷却就打开止水夹.
3同学提出,若用CO取代H2,进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定,你是否认同?并简要说明理由：用CO取代H2,进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定也会偏小
关键是掌握原理：利用某些物质(如:磷)与空气中氧气反应（不生成气体,生成固体）,使容器内压强减小,让水进入容器.测定进入容器内水的体积,即为空气中氧气的体积
1,反应物不可以是气体
2,生成物不可以是气体
3,氧气必须全部消耗掉
我们化学课刚刚学过,都是老师给的答案,都是一个字一个字敲的,