作业帮为什么会有数学这门学科呢 额外
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 06:55:06
为什么会有数学这门学科呢 额外
为什么会有数学这门学科呢 额外
为什么会有数学这门学科呢 额外
因为生活需要数学
你问这话只有三种情况1.你太喜欢数学了，数学成绩一流2.你想探索数学的起源3.你讨厌数学
数学科学伴随着人类社会的发展，也有它自身发展的历程。前苏联科学院院士A扁?柯尔莫戈洛夫曾把数学发展史划分为四个阶段：第一个阶段的前期产生自然数概念、计算方法和简单的几何图形，后期出现数的写法、数的算术运算、某些几何图形的运用，解答简单的代数题目；第二个阶段逐渐形成了初等数学的分支，即算术、代数、几何、...
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你问这话只有三种情况1.你太喜欢数学了，数学成绩一流2.你想探索数学的起源3.你讨厌数学
数学科学伴随着人类社会的发展，也有它自身发展的历程。前苏联科学院院士A扁?柯尔莫戈洛夫曾把数学发展史划分为四个阶段：第一个阶段的前期产生自然数概念、计算方法和简单的几何图形，后期出现数的写法、数的算术运算、某些几何图形的运用，解答简单的代数题目；第二个阶段逐渐形成了初等数学的分支，即算术、代数、几何、三角；第三个阶段建立了解析几何、微积分、概率论等学科；第四个阶段出现计算机学科，以及应用数学的众多分支、纯数学的若干问题的重大突破等。 那麼，数学是怎样产生的?它起源於何时呢?这可是些不易回答的问题，因为基本数学概念的原始积累过程，发生在人类创造出文字来记录自己的思想之前。不过，通过考察古代文物和研究近代某些文化落后民族的生活，人们己经证实了这样一个结论:数学，同其他的自然科学一样，起源於人们的生产实践，起源於人们的生活需要，起源於人类创造性的劳动之中。
一个没有数的世界是难以想像的。远古时代的人类曾为此吃够了苦头。也许，在一次鲁莽的围猎中，当人们呐喊着扑上前去与哭群格斗时，却痛苦地发现他们无法对付那麼多的猛兽，在一个寒冷的各夜，人们又沮丧地发现，他们贮藏的果实快要吃光了，而冬季却似乎长得没有尽期……严峻的生活迫使人类审慎地考察事物的数量关系，逐渐地，人们变得聪明起来了。只有在人众兽寡的场合，他们才会发出充满激情的呐喊，只有当果实堆得老高老高时，他们才会停止秋天里的采摘。也就是说，在漫长的生产、生活实践中，原始人类戚藉经验的积累和直觉的帮助，逐潮朦胧地领悟了多与少的概念，逐潮能籨整体上比较两类事物的多少，从而向认识事物的数量关系迈出了有意义的第一步。随着工具的改革，对食物、衣服和武器的适当分配，氏族公社制度缓慢地形成了。人类开始更多地接触到事物的数量问题。如同幼儿开始时数不清一、二、三一样，这时的人们也还没有一、二、三的概念。这些概是怎样产生的呢?俄国数学家巴贝宁认为，由於人通常用一只手拿一件物品，这就把“一”从“多”的概念中分离了出来，建立了由言两个概念构成的最初的计数法。巴贝宁的解释是较为奇信的，几百年前，曾经生活在巴西的保托库德部落人，就只会用“一”和“多”来计数。
从朦胧的“多”与“少”的概念到最初的数学符号，不是神灵展示的奇迹，也不是圣人头脑的“自由创造”，而是原始人类极其艰苦的创造性劳动的产物。为了获得这些原始的数学概念，人类至少经历了数万年的漫长岁月
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