某同学欲称5.2克氯化钠,他在左盘上放5克砝码,又把砝码移到0.2处,然后在右盘上加氯化钠直至天平平衡,这时氯化钠的质量为?

某同学欲称5.2克氯化钠,他在左盘上放5克砝码,又把砝码移到0.2处,然后在右盘上加氯化钠直至天平平衡,这时氯化钠的质量为? 某同学用天平称取氯化钠5.4克（一克一下用游码）,他将砝码放在左盘,氯化钠放在右盘.则他实际称取氯化钠质量为多少克?A：5.4g B.5g C.4.5g D.4.6g 选完请说明理由! 某同学要称某同学要称5.4g氯化钠,他在左边托盘上放5g的砝码,又把游码移至0.4处然后在右盘上加上氯化钠至天平平衡.这时托盘上氯化钠的实际质量为? 或者说有什么技巧么 最讨厌这种类型的了 8.某同学要称5.4g氯化钠,他在左边托盘上放5g 的砝码,又把游码移至0.4处,然后在右盘上加上氯化钠至天平平衡.这时托盘上氯化钠的实际质量为( )A.5.4g 某同学要称5.4克氯化钠（1克以下只能用游码）,错误地将氯化钠放在右盘上,而把砝码放在左盘,如果按正确的操作,氯化钠的质量为? 某同学要称5.4克氯化钠(1克以下只能用游码),错误的将氯化钠放在右盘上,而把砝码放在左盘若按正确的操作,氯化钠的质量为多少?A.5.4克B.5克C.4.6克D.5.8克 配制一定溶质量分数的溶液 某同学欲配置12.5％的氯化钠溶液100g,配完溶液后,他发现称量氯化钠时,误将食盐和砝码在天平上的位置放反了（质量少于5g时用游码）.试问她配制的氯化钠溶液的 某学生在称取5.3g氯化钠时,先在天平左右两边各放一张等质量的纸片,然后将5g砝码放入左盘,移动砝码至0.3g刻度处,将氯化钠放入右盘,直至天平平衡.1、若称量前天平是平衡的,则他所称得的氯 一位同学要用天平称量12.5氯化钠固体,他在天平右盘加上10克砝码,将游码移至2.5位置,加一定氯化钠后发现 怎样用天平称取5克的氯化钠 某同学要配置3.5%的氯化钠溶液,想用100g的托盘天平称了3.5g食盐,但他把砝码和食盐放错了托盘如果该同学还想配置3.5%的氯化钠溶液,应该选取的量筒规格和量取的水的体积是多少 小刚同学设计了如下的实验来测试氯化钠固体的密度：1.用天平称取m克氯化钠固体；2.在量筒中倒入一定量的水,读出水的体积为V1；3.把m克氯化钠固体倒入量筒中,读出溶解后溶液的体积为V24. 在农业生产上,有时用10%~20%的氯化钠溶液来选种.某同欲配制12.5%的氯化钠溶液100g,配完溶液后,他发现称量氯化钠时,误将食盐和砝码的位置放颠倒了（质量小于5g时用游码).是问他配制的氯化钠 家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠,课外研究小组的同学欲测定纯碱中碳酸钠的含量.他们取该纯碱样品11克,全部溶解在100克水中,再加入氯化钙溶液141克,恰好完全反应.过滤干燥后,称得 家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠,课外研究小组的同学欲测定纯碱中碳酸钠的含量.他们取该纯碱样品11克,全部溶解在100克水中,再加入氯化钙溶液141克,恰好完全反应.过滤干燥后,称得 纯碱中含有少量的氯化钠,同学欲测纯碱中碳酸钠的含量,他们取该纯碱样品11.0克,全部溶解在100.0水中,再加入氯化钙溶液141.0克,恰好完全反应,过滤干燥后,称得沉淀质量为10克.计算⑴纯碱样品 在20摄氏度时氯化钠的溶解度为36克,则在20摄氏度氯化钠饱和溶液的质量分数为多少?（过称,公式） 工业纯碱往往含有少量氯化钠而不纯,某化学兴趣小组的同学欲用7.3%的稀盐酸探究其质量分数:称取10克该工业纯碱于试管,加入稀盐酸至不再产生气泡为止,测得生成气体3.3克,试计算:1、50克21.9