老师布置同学们解决下面的问题:“已知圆的直径为10CM,求这个圆的面积.‘’有一位同学根据圆面积的推导过程分布求出结果.请补上这位同学的第三步算式.第一步:3.14×10=31.4CM第二步:31.4

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 05:16:03
老师布置同学们解决下面的问题:“已知圆的直径为10CM,求这个圆的面积.‘’有一位同学根据圆面积的推导过程分布求出结果.请补上这位同学的第三步算式.第一步:3.14×10=31.4CM第二步:31.4

老师布置同学们解决下面的问题:“已知圆的直径为10CM,求这个圆的面积.‘’有一位同学根据圆面积的推导过程分布求出结果.请补上这位同学的第三步算式.第一步:3.14×10=31.4CM第二步:31.4
老师布置同学们解决下面的问题:“已知圆的直径为10CM,求这个圆的面积.‘’有一位同学根据圆面积的推导过程分布求出结果.请补上这位同学的第三步算式.
第一步:3.14×10=31.4CM
第二步:31.4÷2=15.7CM
第三步:15.7×5=78.5平方厘米
为什么可以这样解决?因为:--------------------------------------------------------------------------------

老师布置同学们解决下面的问题:“已知圆的直径为10CM,求这个圆的面积.‘’有一位同学根据圆面积的推导过程分布求出结果.请补上这位同学的第三步算式.第一步:3.14×10=31.4CM第二步:31.4
首先知道圆的面积公式是π乘以半径的平方
所以上面的题目分解一下就是,先用π乘以直径,直径就等于半径的两倍,
所以第二步除以二,就变成了π乘以半径,那么还少一个平方,别急
第三步他再乘以一个五就是在成了一次半径,那么就有半径的平方了

老师布置同学们解决下面的问题:“已知圆的直径为10CM,求这个圆的面积.‘’有一位同学根据圆面积的推导过程分布求出结果.请补上这位同学的第三步算式.第一步:3.14×10=31.4CM第二步:31.4 老师布置了夸夸同学的闪光点作文,谁知道, 请老师们帮我解决下面的问题?1妹妹的笑脸红扑扑的.(改为比喻句) 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文.上课了,老师说:“同学们,这节课我们来讨论一个问题,‘第一’和‘第二’的问题.”同学们都看着老师,不明白老师的意图.老师又问:“ 今天老师布置的作业, 为了充分发挥自己的才能,她决定与同学们一起,完成老师这次布置的任务.是不是病句 数列题请高手解决.第三问 不懂 老师布置的, 请老师们帮我解决下面的问题——“李白的《望天门山》喜欢这首诗的原因是什么? 问各位数学达人一道等腰三角形的题~下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题:学习等腰三角形的内容后,张老师请同学们交流讨论这样的问题:“已知等腰三角形ABC的角A 英语老师让每位同学调查一下自己的朋友喜欢什么样的假期,想去哪里度假.假如下面就是你的调查结果,请你根据表格提示,写一篇英语短文,完成老师布置的作业 数学好的帮个忙,是初一的题下面是数学课堂的一个片段,阅读后,请回答下面的问题.学习了三角形有关内容后,张老师请同学们交流并讨论这样一个问题:“已知等腰△ABC的角A=30°,求出其余两角 下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题.学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流这样一个问题:‘‘已知线段AB=4cm,C在直线AB上,且BC=2cm,D为BC的中点,试求AD的长度. 老师布置的作业一定要完成吗? 这是一节美术课,同学们都在画着老师布置的作业用水彩笔画自己喜欢的秋天景色. 请把下面句子汉译英 1、培养学生遇到问题主动向同学和老师请教要准确的英语翻译 英语作文调查同学们的问题并找最好的方法解决急! 病句为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥如渴地阅读着 老师布置的作业我都快写不完了,班上还有很多同学买很多课外作业做,