六年级上册语文课文第二课山雨修辞手法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 09:49:11
六年级上册语文课文第二课山雨修辞手法
六年级上册语文课文第二课山雨修辞手法
六年级上册语文课文第二课山雨修辞手法
拟人:
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……
比喻:
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起
引用:
李商隐的诗:“潇洒傍回汀,依微过短亭.气凉先动竹,点细未开萍.稍促高高燕,微疏的的萤……”
需要分析修辞在文中的具体情况
比如比喻,是将雨声比作无字的歌谣,很简单哦
一般分析个三四个就可以得全分了,具体的例句可以在文中找
六年级上册语文课文第二课山雨修辞手法
小学六年级上册语文第二课山雨课文
人教版六年级上册语文课文第二课山雨分哪两方面来写山雨之美?
六年级上册语文课文有关第二课《山雨》作者的背景
六年级语文第二课山雨的课文大意
人教版六年级上册语文第二课 山雨的特点是什么
求六年级上册语文第二课山雨的写作顺序
六年级上册语文山雨用修辞手法的句子
《城市里的雨》六年级作文,仿写人教版六年级语文上册第二课《山雨》,500字
人教版六年级上册语文第二课《山雨》段意和中心意思
小学生六年级上册语文第二课为什么说山雨改变了山林的颜色
六年级上册语文第二课作者是怎样细致观察用心倾听山雨的?
六年级上册第二课《山雨》的形近字和多音字.
仿写人教版六年级上册的第二课《山雨》全文、要快
人教版六年级上册的第二课《山雨》大概意思
六年级上册语文第二课课文中省略号是什么作用
六年级上册语文课文第二课有多少字
六年级上册语文第2课《山雨》:“…… 仿佛是一场山雨的余韵.