语文排列句子,快一点把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文,在括号里用I、2、3、……~表示顺序 ()我如获至宝,拿了剪刀就想剪. ()忽然,一个念头掠过我心头:趁没人看见,将

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 13:58:53
语文排列句子,快一点把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文,在括号里用I、2、3、……~表示顺序   ()我如获至宝,拿了剪刀就想剪.    ()忽然,一个念头掠过我心头:趁没人看见,将

语文排列句子,快一点把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文,在括号里用I、2、3、……~表示顺序 ()我如获至宝,拿了剪刀就想剪. ()忽然,一个念头掠过我心头:趁没人看见,将
语文排列句子,快一点
把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文,在括号里用I、2、3、……
~表示顺序 ()我如获至宝,拿了剪刀就想剪.
()忽然,一个念头掠过我心头:趁没人看见,将信封开个天窗再说反正就这么一回
()中午放学回家.我看到信箱里有一封露出半截的信,一抽出一看,信
封上贴着一张(石林·秋)的纪念邮票.
()再一想,别人的信怎么能动呢?顿时,我像泄了气的皮球似的.
()此时,我又看了看那张邮票,只觉得脸上一阵火辣辣的,仿佛周围
的一切都在责备我.
()我毫不犹豫地把信塞进了信箱.心里顿觉轻松一些.
()我正想动手,耳边仿佛响起了老师的话语:“.集娜要讲邮德,私揭
邮票,有损心灵美、行为美…”

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语文排列句子,快一点把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文,在括号里用I、2、3、……~表示顺序 ()我如获至宝,拿了剪刀就想剪. ()忽然,一个念头掠过我心头:趁没人看见,将 (语文)把下列错乱的句子重新排列,再回答问题. 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号.创新学习的期末训练 一、把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话,在括号里写上序号.(6分)一、把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话,在括号里写上序号.(6分)( )夕阳忽地全落下去了,只下红色晚霞在天边 五年级下册暑假之友33面的将下面错乱的句子重新排列并按要求作答 句子错乱,请重新排列 把下面排列错乱的句子按先后顺序重新排列.(直接告诉我排号)( )我走近一间教室,站在窗外.( )我上了岸,穿过市区,向郊外走去.( )校园里很静.( )不记得走了多远,看到前面有一所 七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话,在括号里标上序号.急用!七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话,在括号里标上序号.( )现在,我总结出了几条经验:要用自己的话写 1、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在( )里.1、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在( )里.( )女儿宋庆龄显得特别高兴.( )伯伯还说准备送她一只呢.( 五个排列错乱句子,五个啊, 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话,在( )里写序号.  ( )1835年,他正式从事童话创作.此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书,直到逝世前两年为止. 把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话,并用“-------”画出文段要说明的观点.这道题是小学语文六年级下册语文练习册P53页单元自测五第一大题的第5小题, 把下面排列错乱的句子整理通顺.() 在智利首都圣地亚哥,有一家”动物饭店“,天天顾客盈门.  () 因此,一批又一批好奇的食客不断来这里光顾,生意十分兴隆.  () 一对鹦鹉用英、 把下面排列错乱的句子整理好,在括号里标上序号. ( )远处,烟波浩渺,霞光透过云层;近处,双江碧清,载千叶风帆竞游. ( )朝阳亭建在观音岩前的一块巨石上. ( )令人犹如 把排列错乱的词语连成句子,并加上标点.“摇撼着 风 梧桐树 猛烈地 路旁的”这段画连成正确的句子. 把下面排列错乱的句子按一定的顺序重新排列.(在括号里填序号)( )房子的右边是一个小果园.( )还落着各种各样的小鸟,小鸟唧唧喳喳地叫个不停.( )小院子的前边是一个美丽的小花 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话,在( )里写序号.  ()夜里,同学们都睡了,他又到路灯下面去学习.  ()他趁老师不注意,又溜到厕所外边的路灯下面去看书.  ( 一、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注...一、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据.( )1、周瑜的兵船跟在后面.( )2、黄