有这样一道操作题:高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?用数对表示它们的位置.我想问一下,高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?这一题要写吗,还

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 22:10:42
有这样一道操作题:高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?用数对表示它们的位置.我想问一下,高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?这一题要写吗,还

有这样一道操作题:高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?用数对表示它们的位置.我想问一下,高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?这一题要写吗,还
有这样一道操作题:高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?用数对表示它们的位置.我想问一下,高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?这一题要写吗,还是只要用数对表示它们的位置.

有这样一道操作题:高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?用数对表示它们的位置.我想问一下,高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?这一题要写吗,还
要写的,它已经问了.
遇到这种题写上总比不写好的.给好评哦

甲说:“你给我一百千克大米,我们俩就一样多。说明乙比甲多200千克大米两大米。
乙说:“如果你给我一百千克大米,我的大米质量与你的大米质量的比就是5:1。
乙就比甲多了400千克大米。
那么这道题就变成了小学典型的差倍关系的应用题。解法如下:
乙现有大米数量:400÷(5-1)=100千克
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甲说:“你给我一百千克大米,我们俩就一样多。说明乙比甲多200千克大米两大米。
乙说:“如果你给我一百千克大米,我的大米质量与你的大米质量的比就是5:1。
乙就比甲多了400千克大米。
那么这道题就变成了小学典型的差倍关系的应用题。解法如下:
乙现有大米数量:400÷(5-1)=100千克
甲现有大米数量:100×5=500千克
甲原有大米数量:500-100=400千克
乙原有大米数量:100+100=200千克
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有这样一道操作题:高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?用数对表示它们的位置.我想问一下,高年级教学楼、中年级教学楼、图书馆各在校门哪的一面?这一题要写吗,还 问一道算术题某学校共有840人,中年级人数是低年级和高年级人数之和的五分之二,低年级人数是中年级和高年级人数之和的三分之一,问高年级有多少人?(用算术的方法)一楼谢谢你,但不要 高年级有300人,中年级是高年级的10分之3,低年级是高年级的6分之5,中年级和低年级各有多少人? 小学高年级有400人,中年级人数是高年级的十分之九,低年级人数是中年级的十分之十一倍,低年级有多少人? 某小学高年级有400人,中年级人数是高年级的十分之九.低年级人数是中年级的十分之十一倍,低年级有多少人? 某学校低年级有学生190人,恰好是中年级的六分之五,高年级人数是中年级人数的十二分之十一,高年级有多少人 某中心小学共有学生840人,低年级与中年级人数是3:4,中年级与高年级人数是6:7,问中年级有多少人 学校 中 高年级同学去植树,高年级植了总棵数的60%多120棵,中年级植的是高年级的三分之一,着批树苗有多 学校中、高年级同学去植树,高年级植了总棵数的60%多120棵,中年级植的是高年级的三分之一,这批树苗有多少棵 学校中、高年级同学去植树,高年级植了总棵数的60%多120棵,中年级植的是高年级的三分之一,这批树苗有几把解题思路讲清楚!还有一道:一条公路已经修了40%再修400米就能修好这条公路的一半 学校中年级有学生300人,低年级人数是中年级的4/5,高年级人数是低年级的2/3,高年级有学生多少人?三位同学进行口算比赛,在3分钟的时间里,小林做了48道,他做的题数的7/8等于小孙做的.小王做 育才小学高年级共有学生480人,占全校总人数的五分之二,全校总人数的二十分之七是中年级学生.中年级学生有多少人? 某低年级有学生108人,是高年级人数的90%,中年级人数是高年级的二十分之十七.这个学校共有学生多少人? 低年级人数是中年级人数的十分之九,高年级人数是低年级的五分之四,如果设中年级人数是一,低年级有多少人,高年级有多少人 朝阳小学有学生1050人,低年级与中年级的人数比是3:4,中年级人数是高年级人数的七分之六,求低、中、高年级人数 第二实验小学低年级的学生180人,中年级的人数是低年级学生人数的10分之9,高年级学生人数是中年级人数的9分之8,第二实验小学高年级有学生多少人? 某低年级学生和中年级学生占全校学生的5/7,中年级学生和高年级学生比全校学生总数的3/5少10人,中年级学生有122人,全校共有学生多少人? (紧急求助)一批树苗,高年级学生植了总数的5/8多25棵,中年级植的棵数是高年级的1/5,刚好植完,这批树苗有...(紧急求助)一批树苗,高年级学生植了总数的5/8多25棵,中年级植的棵数是高年级的1/5,