雨露润心田—初中生活片段500字左右 快

雨露润心田—初中生活片段500字左右 快
雨露润心田—初中生活片段
500字左右 快

雨露润心田—初中生活片段500字左右 快
上初中的时候,真的是很快乐的.学习是自愿的,老师并不强迫,我们农村的家长也不懂得什么理想啊前途之类的东西,在我们父母的眼里只要不饿着我们冻着我们就好.总之,一切的一切都是由作为学生的我们自己来主宰,来安排的.
教我们的语文老师是一个刚刚从县里高中毕业的学生,比我们大不了几岁.那种年代的学生在学校是学不到什么知识的,就连我们这些小小的初中生,也往往的要下乡到生产队里进行支农学农等劳动.记得语文课本上有一篇课文是《革命烈士诗三首》,其中一篇是李大钊写的,今天题目已经记不得了.在教这篇课文前,老师很有激情的导入着,我们也深深的陶醉在新知识的学习之中,静静地听着老师的范读：“《革命烈士诗三首》第一首是李大钊（chuan,平声 ）的,跟着老师来齐读……” 就在这样的课堂上,我们知道了金字旁加一个利刀念chuan（平声）.我们相信我们的语文老师,也很崇拜我们的语文老师,凡是我们语文老师说的以及做的,在我们的眼里没有不对的,即使就是错了,我们也不想予以纠正,更何况当时我们还并不知道我们的语文老师真的是读错了呢.
有一段时间,我们的生物老师调走了,上了县城学校；临时来了一个代课的老师教我们,据说是我们学校校长家的亲戚.我们很害怕校长的,他总是端着膀子,在校园里走来走去,不时的训斥着犯了小毛病的学生.我们个别的学生也许套用了爱屋及乌的成语后,也学会了是厌屋及乌吧,自然对这位新来的代课老师毫不理睬.而又加上这位先生的很有趣味的开场白,以后的课堂会是什么样子就不难想象了.我分明的记得那段开场白,并非仅仅是一个笑话招人嬉笑,而留给我的也更加是为人师后的深深的警醒.
老师是代课的,也许昨天他还站在地里侍弄着拔节的苞米苗呢,而现在来到了学校,身上浸满了浓浓的旱烟的味道,是永远也挥不去的符号.上课后,老师就精彩的自我介绍了.他说：“我是一个刚教学的人,会对些问题很陌（bai ,上声）生,希望得到同学们的帮助.我知道同学能够听从老师的谆谆（heng,平声）教导,因为同学大都是千里迢迢（zhao,平声）而来学习的,是不会辜负大好的时光的……”至于后来再说了些什么,我已经记不得了,只是记得当时的哄笑,弄的老师云山雾罩的,满头的雾水.
后来,到了初三,语文老师另换了人,是一个考入了大学,却因为成份有了问题,遭到了取消入学资格的准大学生.幼稚而又单纯的我们却还是依恋着先前的那个将“钊”念成了“chuan” （平声）的语文老师,因为她总是顺着我们的性子来,从不违拗我们的意志.渐渐的,我们一点点的忘记了那个语文老师,完全的在新老师的感召下,投入了紧张的学习.而且,我们愈加的对新来的老师有了深深的敬意与仰慕.从那时开始,我才真正的明白了一个道理：没有真才实学,仅仅靠着哗众取宠的方式取悦于人是长久不了的；学识渊博,才是硬道理.
新来的语文老师看到我们写的汉字歪歪扭扭的几乎不成样子,而有的同学也总是尽念大白字,于是她就给我们讲笑话,来促使我们加强识字与写字的训练.她说：有一个叫做单国瑞的人到医院看病,医生给开了方子,说是需要打针；单先生就到了病房等着排号.眼看着轮到了自己,很是高兴.而护士却喊着另外的一个人的名字：单（dan,平声）口喘!单先生蒙了：明明到了我了,怎么叫别人呢?打针怎么还实行走后门吗?护士喊了半天,也没有人答应.这时,医生来了,指着单先生说：是他.医生走后,护士急眼了,说：“为什么叫你也不答应呢?”单先生说：我叫单国瑞,而不叫单（dan,平声）口喘啊!护士不高兴了,都囊着说：“叫什么不好,偏偏叫这个名字.”这是识字少的笑话.还有一个关于写字的笑话.一个叫张月坡的人到医院打针（“张月坡”是一个多么充满诗意的名字啊!）,从医生那里开了方子,交给了护士好对药,然后走到队里排号等候打针.轮到了自己,却听到了另一个名字.护士喊着：张肚皮.原来是医生写字写出了错,将很有诗意的“月坡”写分了家,护士再忙些,就喊成了“张肚皮”了.我们笑着,却也反省着,并也逐渐地进步着.
初中毕业后,我报考了师范学校；四年后,我也成了老师.在初为人师的日子里,我每每的想着初中生活的那些片段,于是,我懂得了为人之师的深刻的内涵,也更加明确了作为一个国民学好用好自己民族语言的重要意义.
初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味.
上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了.虽然有了自由,可生活却乱得不可收拾；虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不能独立完成的.
在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松.学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈.在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢.生活过得有秩序,井井有条.
可是上了初中,一切自然都变了.好象进了一个陌生的世界.在学校小事自己解决.学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了.因为他们觉得上了初中要学会自觉.在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了.什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见.就这样,初中的生活在混乱中度过.每一天的生活没有任何秩序.
初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪.在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强.其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,”笑中有泪”的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我．
个个都说初中的生活自由,轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了,也太痛了．让我一时反映不了．
郁闷的时候,总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句”努力”．然后又投入工作里．对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心．我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己．
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂,快乐是永久的．这是我一直坚信的．
也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧．
对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜；可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来,想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活．
我的初中生活片段之一
2009-03-15 18:57
初中时,我在一所私立中学上学,是班上的尖子.于是老师把我和一个男生姜编在了一桌,是一个学习不怎么样的家伙.可是人很好,为人幽默. 开始的时候,我不怎么跟他说话.好象是那时候人的通病吧,不怎么瞧的起学习成绩差的同学,也许可以归咎于整个社会的教育制度的不健全,和老师平时的态度吧.他有的时候问我题,我都爱搭不理的,我如果和他讲话,他好象显的很开心.后来大家熟了以后,他对我说,你知道吗,那会我可有点怕你呢!整天阴沉着脸,好象别人都欠我钱似的.不过他说,后来我发现你对你喜欢的人可喜欢笑呢,可是对你不喜欢的人脾气可有点不太好哦.也许就是从那时候开始,我开始变的喜欢笑了吧,因为我是个藏不住心思的人,那么只有笑才能掩盖住一些我的心绪啊.
其实我和他之间的关系,我自己也不清楚应该怎么界定.说我喜欢他呢,好象也不是,说我不喜欢呢,那么为什么这么多年我有的时候还是会想起他现在过的好不好.
那会的我特别沉迷于郑伊健演的古惑仔,所以对小混混以及所谓的江湖特别好奇也特别的有好感.就是从同学那知道他是小混混后开始的吧,我会想了解他的想法,他的生活状态.于是我们的关系变的有点亲密,以至于那时候老师都以为我在早恋,一个个跑来和我谈心.
他对我说,你知道吗,老师今天把我叫去,叫我不要影响你的学习.我说没有啊,你并没有影响我,反而你满足了我对另外一个不同的世界的好奇心啊.
也许就因为这样,老师把我们分开了吧.把他调到最后一桌去了,不过以他1.78的身高坐最后一排也不是什么希奇的事.反而他开始和我坐在第三排时,班上有人就在传,他们家给老师送礼了.
就在他被编到后面去不久,他就要转学了.那时候他也曾稍微和我提及过,可是我以为他只是随口说说的,并没有放在心上.没想到就是几天后,他爸妈就开着车子来到学校给他转学了.当时我并不知道,所以后来有点气他为什么不来和我道个别.
初中毕业时,和一个当初他玩的特铁一男生碰到了,他问我说,姜有和你联络吗?我说没有.他对我说,当时他走之前,有关照说要有人欺负你的话让我帮你出头.当时我挺感动的,毕竟他还是有点记得我的.不是吗?
现在有时候想想,再没有那样一个男生在上晚自习时会打断我说,喂,你看我帅不帅啊?也没有男生会在我回答说不帅后说,可是别人都夸我帅呢!其实我想说,当时的你确实挺帅的.可是为了不让你的尾巴翘到天上去,所以违心的回答了你不帅呢!
现在很想念那个会教我唱粤语歌曲的男孩,也想念那个会冲着我傻笑的男孩,想念那个会说,喂,你嗓子是不是又感冒了,怎么唱这么难听啊的男孩,也想念那个会很臭屁的将自己的名字设计的很艺术的连在一起写然后写给我看的男孩.
可是,那个男孩已经从我的生活中消失了,我想也是永远的吧!因为我们生活交集的可能性太小了,可是我想告诉他,不管你生活在地球上哪个角落,总有一个女孩愿意祝福你,希望你生活的开心,幸福!
也许回忆之所以变的美好,是因为人们总是将最美的东西记住,而将不好的用时间过滤器过滤了,于是人们总说美好的回忆,是的,回忆在我的眼里,的确是美好的!
希望那些曾经参与过我生活的人都过的幸福!
那无忧无虑的小学生已经离我而去,我已跨入了中学.初中生活把我带进了一个崭新的天地.在这个新天地里,我又可以体验到学习中的乐趣.
　　初中生活不仅仅只有乐,也存在着苦.下面由我来讲述我的初中生活中所发生的事情吧.
　　有一次,我的强项数学竟然考得出乎意料.面对我的考试成绩,我不知所措,我静静地想：为什么我的成绩考得怎么差?为什么别人考得那么好?为什么我就不能比那些人考得好吗?难道我不如他们吗?这不可能,我一定要超过他们的.我一定能行的,相信自己!于是,我从试卷认真地分析,找出了自己所出现的错误.就在后一次的考试中,我取得了优异的成绩.
　　在我值周的时候,我虽然每天都会很辛苦,整天与灰尘打交道.但是我却是非常的乐意.因为这使我体会到劳动的滋味,感悟到了劳动的不易.
　　还有一次,在我笔“穷尽”的时候,我不知道该这样上课做笔记.被我的同桌知道了,她二话没说,立刻从她的文具盒中拿出了一支她还没有用过的笔借给了我.我当时非常的感动,正当我不知所措的时候,她毫不犹豫地帮了我.虽然那只是一支普普通通的笔,但是它代表着同学之间的友谊、和睦、互帮互助.
　　在初中生活中,即使是一件平凡的小事,也有它自己所代表的含义.这些事情,记录着我们多姿多彩的初中生活,使我们的初中生活更丰富,更精彩,还使我们深深地体会到了学习的乐趣之所在.
　　这就是我的初中生活中的一些小事,这些事情中是有苦也有乐,它们分配着初中的生活,让我们记住了它们给我们所留下的纪念,那会是一页美好的相册!
其实浮世本来多聚散,天下哪有不散的宴席?但求一壶浊酒喜相逢,且把余事皆付之笑谈中吧!
——题记
轻轻地我将走了,正如我轻轻地来.三年的时光已悄然过去,相聚犹在昨天,分别亦在眼前.三年的生活,色彩斑斓,让我难以忘怀!
春之颂
犹记得刚入校时,自己还是一个稚气未脱的顽童,带着浑身的稚气及那个年龄独有的羞涩,来到一个全新的学校、班级.面对的是全新的同学、老师……因为怕生,所以不敢和新同学交谈,课听不懂也不敢请教于师.结果,进入初中的第一场考试便考“砸”了.事后,老师找我谈心；同学们主动邀我一起活动、一起谈笑……渐渐地,我打开了心扉,开始接纳并融入这个班集体.它在我的心里洒下了春的亮丽与灿烂,撒下了一地的紫花与满野的翠绿,让我感受到了春天般的温暖.
夏之恋
班级里的“名人”可真不少!尤其是那几个“活宝”,在闲暇之时,总会“闹”上那么一会.其中的B君可谓是“名人”中的“名人”.他是个天生的“乐天派”,脑袋瘦,貌似猴,一开腔,准能使人捧腹大笑.一次,B君郑重其事的问我一前桌：“小A,你见过一种能翻转的餐桌吗?”小A莫名其妙,反问道：“你问这干麻?”岂料B君冒出一席话来：“我说老兄啊,你肯定见过,你爸不是做木匠活的吗?麻烦你帮我叫你老爸给我也做一张,让我开个眼界,钱嘛,多少没关系……”说着说着,脸上露出了滑稽的笑容,害得B君周围方圆五里的同学个个笑趴于桌.不过,也多亏有了他们,我们班才如夏天般的活力四射.
秋之思
午后的烈日,火一般的炽热,烧烤着夏日的大地.蒸笼般的教室,安静极了.同学们都在孜孜不倦地用功,我也在奋笔疾书——做考卷.忽的,一道难题拦住了我的去路,我怎么都想不出解题之道,直急得我“汗如雨下”,正不知如何是好,我们班的“小博士”看见了,便快步前来帮我解答.他不厌其烦地为我讲解了一遍又一遍,直至我弄懂为止.我正要谢他,他却已在临座帮他人解决疑难了……我想,我们的努力,到那金色之秋,定会结出饱满的果实吧!
冬之盼
悬挂在天际的是孤独；坠落在人间的是沉寂——冬.那皑皑白雪,总抹不去残冬所带来的点点伤感的痕迹.回首逝去的日子,相聚三载,同窗三年,有喜有悲,有酸有甜……数不清在校园里曾留下多少忧愁与欢乐的足迹.记得C君曾写过这样一句话给我：“成长的过程都是苦涩的,但我们无须害怕,因为春天总在严冬之后,且让我们扬起前进的风帆,航向那希望的明天.”是啊,冬已至,春还会远吗?但愿我们每个人的心愿都有个完美的结局.
三年的岁月,如多彩的四季,似一支旋律优美的歌——
“长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风扶柳笛声残,夕阳山外山……”
——后记

步在小路间，只觉得冷风凄骨，微风阵阵，在这寒冷的夜晚，这，是风的感慨吗？
细雨打在身上，分明感觉到肉体与湿衣的近距离接触，在这倾盆的雨天，这，是雨在哭泣吗？
慢踏单车，耳边不时传来晓风的声音，在这万里无云的苍穹下，这，使大地在倾诉吗？
摊开手心，一片落叶飞旋着轻盈的舞步悄悄而至。望着手中这片枯黄憔悴的落叶，一丝莫名的凄凉掠过心头。“无边落木萧萧下”，...

全部展开

步在小路间，只觉得冷风凄骨，微风阵阵，在这寒冷的夜晚，这，是风的感慨吗？
细雨打在身上，分明感觉到肉体与湿衣的近距离接触，在这倾盆的雨天，这，是雨在哭泣吗？
慢踏单车，耳边不时传来晓风的声音，在这万里无云的苍穹下，这，使大地在倾诉吗？
摊开手心，一片落叶飞旋着轻盈的舞步悄悄而至。望着手中这片枯黄憔悴的落叶，一丝莫名的凄凉掠过心头。“无边落木萧萧下”，也许这就是叶子作别生命的一刹那演绎的最后一曲恋歌吧！
想起一个静谧的秋夜，我踏着银色的月光漫步在校园的林荫路上，随手又拾起一片落叶，轻轻托在手上，怜爱地望着它，倾听着它轻声地诉说．风在耳旁轻轻地拂过，仿佛一段缠绵的哀曲，令我的心不知不觉地痛起来．．．．．．
如果说燕子是报春的使者，那么我就是迎秋的顽童。待到明春，我的生命将新叶身上得以延续，只要我看到在那一片鹅黄嫩绿，姹紫嫣红中，有一朵是自己的结晶，我就足以……
大自然是一个脆弱且调皮的孩子，他需要的是大家的关怀和爱护。一旦我们置他于不顾，他便会耍起性子，来惩罚我们。带来的也许是福，也许是祸。
然而，大自然也是一个其乖顺的孩子，只要我们善待他，他也不会“以德抱怨”。大自然是个难懂的谜，可他却一直在向我们提示着它所要给的答案。
突然间，觉得心里暖暖的，象小苗得到了雨露，暮然回首，才知道，自己竟与这个难懂的“小孩”牵上了手。

收起

雨露润心田~~ 小草有了雨露的滋润，更加葱茏，禾苗有了阳光的温暖，总有那么一句话，温暖在我的心头，总有那么一个笑容，灿烂着我的生活，总

我说你是不是五十中东区的……是不是七九班的……