关于《藤野先生 》课后题?下面每组句子的A句是鲁迅先生初稿中的,B句是改动后的.说说鲁迅先生这样改动有什么好处?第一组:A:问问熟识时事的人,答道,“那是在学跳舞.”B:问问精通时事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 17:36:23
关于《藤野先生 》课后题?下面每组句子的A句是鲁迅先生初稿中的,B句是改动后的.说说鲁迅先生这样改动有什么好处?第一组:A:问问熟识时事的人,答道,“那是在学跳舞.”B:问问精通时事

关于《藤野先生 》课后题?下面每组句子的A句是鲁迅先生初稿中的,B句是改动后的.说说鲁迅先生这样改动有什么好处?第一组:A:问问熟识时事的人,答道,“那是在学跳舞.”B:问问精通时事
关于《藤野先生 》课后题?
下面每组句子的A句是鲁迅先生初稿中的,B句是改动后的.说说鲁迅先生这样改动有什么好处?
第一组:
A:问问熟识时事的人,答道,“那是在学跳舞.”
B:问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞.”
第二组:
A:从此就看见许多新的先生,听到新的讲义.
B:从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义.

关于《藤野先生 》课后题?下面每组句子的A句是鲁迅先生初稿中的,B句是改动后的.说说鲁迅先生这样改动有什么好处?第一组:A:问问熟识时事的人,答道,“那是在学跳舞.”B:问问精通时事
第二组,就我个人的观点而言.
鲁迅先生,把新字改成陌生,新的讲义改成新鲜的讲义.其实是在侧面的讽刺批评那些中国留学生,用词很犀利,深刻.