理想 初中课文1.第一小节一连用了四个比喻句,是要说明什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 23:50:59
理想 初中课文1.第一小节一连用了四个比喻句,是要说明什么?

理想 初中课文1.第一小节一连用了四个比喻句,是要说明什么?
理想 初中课文1.第一小节一连用了四个比喻句,是要说明什么?

理想 初中课文1.第一小节一连用了四个比喻句,是要说明什么?
第一小节一连用了四个比喻句,是要告诉人们,理想是前进的方向.

不必孤立地体会每个比喻的喻意,从石到火,从火到灯,从灯到路,四个比喻是连环的,这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个比喻上。“黎明”指理想境界。漫漫黑夜里,理想指示了光明的方向,所以说“理想是灯,照亮夜行的路;/理想是路,引你走到黎明”,可见,这一节的意思主要是说,理想是前进的方向。联系实际,就很好懂。马克思主义传播到中国,中国的先进分子树立了社会主义共产主义理...

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不必孤立地体会每个比喻的喻意,从石到火,从火到灯,从灯到路,四个比喻是连环的,这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个比喻上。“黎明”指理想境界。漫漫黑夜里,理想指示了光明的方向,所以说“理想是灯,照亮夜行的路;/理想是路,引你走到黎明”,可见,这一节的意思主要是说,理想是前进的方向。联系实际,就很好懂。马克思主义传播到中国,中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想,这个理想像灯一样,照亮了夜行的路。这个理想像路一样,引中国人民走到光明的新中国,引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻,从星星之火,到点燃熄灭的灯,说的是理想传播的过程,例如李大钊等人最早传播马克思主义时,共产主义理想在中国是星星之火;马克思主义在中国不断传播,成为中国共产党的指导思想,就有如一盏明灯了。

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表示强调及为了增加气势

、这些比喻句是顶真的,第一句:"理想是石,敲出星星之火''就是说理想能擦出努力的火花.第二句:"理想是火,点燃熄灭的灯''理想能使人找回信心,可以"复活''.第三句:"理想是灯,照亮前行的路''就是说理想是前进的目标.第四句:"理想是路,引你走向黎明''理想是个指路的人....

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、这些比喻句是顶真的,第一句:"理想是石,敲出星星之火''就是说理想能擦出努力的火花.第二句:"理想是火,点燃熄灭的灯''理想能使人找回信心,可以"复活''.第三句:"理想是灯,照亮前行的路''就是说理想是前进的目标.第四句:"理想是路,引你走向黎明''理想是个指路的人.

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理想第一节连用4个比喻句是要说明什么?
说明理想能为人引导方向.这四个比喻用顶真手法连起来,又暗示理想如珍珠,一颗掇连着一颗,说明人类的理想不止一个,当一个理想实现后,另一个理想会接着而来.

第一句:"理想是石,敲出星星之火''就是说理想能擦出努力的火花.第二句:"理想是火,点燃熄灭的灯''理想能使人找回信心,可以"复活''.第三句:"理想是灯,照亮前行的路''就是说理想是前进的目标.第四句:"理想是路,引你走向黎明''理想是个指路的人.
用啦顶真的写法...

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第一句:"理想是石,敲出星星之火''就是说理想能擦出努力的火花.第二句:"理想是火,点燃熄灭的灯''理想能使人找回信心,可以"复活''.第三句:"理想是灯,照亮前行的路''就是说理想是前进的目标.第四句:"理想是路,引你走向黎明''理想是个指路的人.
用啦顶真的写法

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说明理想能为人引导方向

说明理想能为人指引前进的方向

理想是前进的方向.第一句的意思是:比喻为了实现自己的理想树立信心, 第2句意思:比喻精力挫折后重新找回奋斗的目标. 第3句的意思:比喻在遇到挫折迷惘时理想给你指明方向. 第4句的意思:理想引导我们走向成功

是要说明理想是我们前行的方向,统领了全文,,,

理想是前进的方向.第一句的意思是:比喻为了实现自己的理想树立信心, 第2句意思:比喻精力挫折后重新找回奋斗的目标. 第3句的意思:比喻在遇到挫折迷惘时理想给你指明方向. 第4句的意思:理想引导我们走向成功

理想 初中课文1.第一小节一连用了四个比喻句,是要说明什么? 一、仿造课文第一节诗,以爱心为话题写几句话.二、课文第一小结,连用四个比喻句,是为了说明什么?三、课文第二小节中有两个句号,如果把第二行中间的句号改为分号好不好?为什么?四、课 课文理想里的问题仿写理想里的第一小节 最后一小节课文 初一课文《理想》每小节的意思 《理想》的第一小节仿写 仿照《理想》这篇课文 自创一小节友谊的诗歌 仿照《理想》这篇课文 自创一小节友谊的诗歌 帮忙写一首儿童诗以 “我想” 开头,写一首小诗,要四个小节,每小节第一句一我想XXXXX,开头 用路造顶真句!仿写理想开头一段!仿写《理想》这篇课文的第一小节的顶真句!以(路)为题哦!不要看错! 理想这篇课文的第一节用了什么手法? 晚秋初冬阅读答案1.第一小节写了哪些景物,表现了景物的哪些特点?2.第二小节写“一只苍蝇······沙沙的声响”的作用是什么?3.第三小节写景和第二小节有何异同?4.文章一共四小节,你最爱 在课文中什么叫一小节 理想第11节诗运用了什么手法?有何作用? 第一小节中,“黎明”应如何理解? 我对课文最后一小节的理解是:五年级语文第一课“春光染绿我们双脚” 皇帝的新装 中的划线句一连用了四个感叹号有什么作用 理想最后一小节作者倾注了怎样的感情?谈一谈你读了这一小节后的感受 初中第一课课文理解,