判断题:把某校一至六年级的人数制成统计图时,最好绘成折线统计图.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 10:46:26
判断题:把某校一至六年级的人数制成统计图时,最好绘成折线统计图.

判断题:把某校一至六年级的人数制成统计图时,最好绘成折线统计图.
判断题:把某校一至六年级的人数制成统计图时,最好绘成折线统计图.

判断题:把某校一至六年级的人数制成统计图时,最好绘成折线统计图.
不对
折线统计图一般表示的是数据的变化,例如某公司近几年盈利情况 可以表示为折线统计图.
这里应当用条形统计图.


最好绘制成柱形图。
望采纳,谢谢~

要看比什么。如果只是把数量比较出来要用条形,如果是比较数量要用折线

错的。最好绘制成柱形图,因为有数字可以知道具体情况。

判断题:把某校一至六年级的人数制成统计图时,最好绘成折线统计图. 判断题:表示六年级的各班人数,可以选用折线统计图.( ) 为了表示希望小学各个年级男女生人数的情况,应把男女生人数制成( )统计图比较合适. 某实验小学六年级共400人.其中六一班有45人,六二班有54人.如果把六年级人数的情况制成扇形统计图,则六一班占图中面积的( )%,六二班占图中面积( )% 把收集到的数据,经过()(),按()()制成统计图. 求六年级几个班的人数,用什么统计图、为什么? 判断题:1.扇形统计图用扇形面积表示总数.()2.条形统计图能明显地反映出事物数量的多少.()3.扇形统计图是根据折线统计图制成的.() 把某次测验成绩制成扇形统计图时,各分数段的人数占总人数的百分数之和必须是 A:大于一B:等于一C:小于 把某次测验成绩制成扇形统计图,各分数段的人数占总人数的百分数和必须()A.大于1 B.等于1 c.小于1 把收集到的数据进行整理后,可以制成( )统计图和( )统计图. 电脑公司要把每月销售的电脑数量制成统计图,选用()统计图比较合适 实验小学六年级一班学生体育达标情况如下:优秀的人数占全班人数的30%,良好的人数占全班人数的45%,及格的人数占全班人数的15%,不及格的人数占全班人数的10%.根据以上数据制成扇形统计图 某班女生人数与男生人数之比是7比5,把男女学生人数分布情况制成扇形统计图,则表示女生人数的扇形中心角的度数是? 判断题:折线统计图与条形统计图的区别. 苏教版六年级下册数学同步导学66页第二题答案得优的有70人,得良的有90人,得及格的有30人,不及格的有10人.以上人数各占全年级的百分之几?先列式计算,然后制成扇形统计图. 学校想对六年级各班的男女生人数做一个统计,应选用()统计图 学校把六年级学生的订报情况制成了扇形统计图,表示数学报和英语报的扇形圆心角分别问90度和180度,且订数学报的有150人,则丁英语报的有几人? 要想统计六年级学生最喜欢的水果的人数情况要用什么统计图?还有一道题:要想统计我国人口的年龄结构情况最好用什么统计图?